2025年寶雞中考350分左右可以讀什么學校?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了350分，想要上高中幾乎是沒有希望了，但是同學們也不要氣餒，現(xiàn)在我國職業(yè)教育也在大力發(fā)展，職校升學也是非常方便的，即使孩子不想繼續(xù)升學，還可以掌握一門技術，出來找工作也容易，有個一技之長。

寶雞中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

陜西省電子工業(yè)學校

陜西省電子工業(yè)學校簡介

1986經陜西省人民政府批立的陜西省電子工業(yè)校，直屬陜西省信息產業(yè)廳。 2004 年通過“省(部)級重點中等職業(yè)學校”評估驗收， 2005 年，通過“國家級重點中等職業(yè)學校”評估驗收。 學校占地150 畝;校舍建筑面積60000 平方米;總資產6000 萬元;開設電子、信息、機電三大類18 個專業(yè)，學制二、三年;截2006年9月，全日制在校學生共5200 人;各種職業(yè)技能培訓年培訓量超過2000 人。

陜西省電子工業(yè)學校師資力量

學校實施引進與培養(yǎng)相結合的原則，組建起一支素質高、專業(yè)實力強、熱愛職教事業(yè)的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工372 人，其中：專任教師312 人，高級職稱比例達35 % , “雙師型”教師比例達31 %。積極堅持開展教科研活動，整體學術水平不斷提高，2000年以來，已出版各類教材48 種，在各種刊物上發(fā)表論文110 多篇，取得教研成果30余項。學校硬件設施齊備，電子、計算機專業(yè)特色鮮明，數(shù)控設備起點高，規(guī)模大，普通機床一應俱全;各類圖書9.3 萬余冊;高配置的計算機820 余臺，現(xiàn)代化校園網與國際互聯(lián)網對接。2003 年，學校被勞動和社會保障部、信息產業(yè)部確定為“電子與信息技術高技能人才培訓基地”。2004 年被教育部列入國家“制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”實施院校。同時，被陜西省教育廳確定為省級“制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”(數(shù)控技術領域)示范實訓基地。2005 年技術中心被省信息產業(yè)廳確認為“省級技術中心”。

陜西省電子工業(yè)學校榮譽獲得

2002年榮獲中共陜西省信息產業(yè)廳黨組頒發(fā)的“精神文明先進集體榮譽”

2003年12月榮獲人事部、信息產業(yè)部頒發(fā)的“全國信息產業(yè)系統(tǒng)先進單位”稱號

2004年5月陜西省政府授予“陜西省省級重點中等職業(yè)學校”稱號

2004年9月榮獲中共陜西省信息產業(yè)廳黨組頒發(fā)的“紀檢監(jiān)察先進單位”

2005年2月榮獲陜西省電子工業(yè)工會“先進工會”榮譽

2005年2月寶雞市人民政府授予“園林式學校”稱號

2005年3月榮獲陜西省信息產業(yè)廳“陜西省電子行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定工作先進單位”

2005年5月榮獲共青團寶雞市委“寶雞市五四紅旗團委”

2005年6月校長伊遜智榮獲“陜西省職業(yè)教育十大杰出校長”稱號

2006年2月榮獲“陜西省職業(yè)教育先進集體”光榮稱號

寶雞市渭濱高級職業(yè)中學

寶雞市渭濱高級職業(yè)中學簡介

寶雞市渭濱高級職業(yè)中學是一所為高等職業(yè)院校輸送合格新生和為社會培養(yǎng)中初級專業(yè)人才的省級示范職業(yè)高中，其前身為紅旗路中學，于1980年改為職業(yè)高中。

寶雞市渭濱高級職業(yè)中學師資力量

寶雞市渭濱高級職業(yè)中學是一所為高等職業(yè)院校輸送合格新生和為社會培養(yǎng)中初級專業(yè)人才的省級示范職業(yè)高中，她的前身為紅旗路中學，于1980年改為職業(yè)高中，地處寶雞市主城區(qū)紅旗路25號，占地總面積40。3畝，校園四季常青，鮮花飄香。學校師資力量雄厚，有專職的高、中級教師86人，省級教學能手8人。

寶雞市渭濱高級職業(yè)中學教學目標

學校堅持以“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀為指導，以“職業(yè)教育就是就業(yè)教育為目標”，按照“以市場為導向，以安置帶招生，以管理促質量，以質量保安置”的基本工作方針，狠抓學生實踐技能培養(yǎng)力度，先后為社會培養(yǎng)合格人才15000余人，為高等院校輸送合格新生500余人，得到了社會各界的廣泛贊譽與認同。先后被命各為陜西省服裝專業(yè)組長學校、計算機專業(yè)組長學校、烹飪專業(yè)常務理事學校、學校管理百校行先進學校、寶雞市旅游定點培訓單位、寶雞高職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)指導服務站、寶雞市市級文明單位

寶雞悅美技術學校

寶雞悅美技術學校是經寶雞市人力資源和社會保障局審核，批準設立的一所全日制學校，位于隴縣城區(qū)北關東路18號(原北坡小學)，占地面積4700平方米，建筑面積1250平方米，交通便利，環(huán)境幽雅，是學習育人的理想場所。學校開設計算機信息管理、焊接工程、服裝設計與制作、烹飪技術、城市軌道交通運輸管理(安檢)、通信運營服務、工程機械等七個專業(yè)，教學設施齊全，設有多媒體教學室一個，專業(yè)實習室八個，實習設施200多臺件，能完全滿足教學實習需要。師資力量雄厚?，F(xiàn)在專業(yè)教師21名，其中大專以上學歷15名。

金臺職業(yè)教育中心

金臺職業(yè)教育中心簡介

寶雞市金臺區(qū)職業(yè)教育中心(新華職業(yè)中等專業(yè)學校)創(chuàng)辦于1981年，是一所省級重點公辦職業(yè)學校。學校位于市區(qū)中山路東段，交通便利。學?，F(xiàn)有教職工80余人，在校學生1000余名。學校開設有電子技術應用、導游服務、計算機應用、音樂、工藝美術、物流服務與管理等專業(yè)。音樂、電子技術應用專業(yè)2008年被省教育廳批準為省級示范專業(yè)。

金臺職業(yè)教育中心師資力量

學校管理規(guī)范，教學設施完備，師資隊伍過硬，就業(yè)前景良好，助學體系完善。近三年來，學校有50余名師生參加省、市各類比賽，均取得優(yōu)異成績，獲獎率高。學校被確定為“陜西省農村勞動力轉移陽光工程培訓基地”和“陜西省農村青年科技培訓基地”。學校和北京明園大學、海鴻國際、天津物資貿易學校、寶雞、西安50多家幼兒園等聯(lián)合辦學，定向培養(yǎng)，校企合作，為學生選擇最佳的就業(yè)單位和發(fā)展途徑。學校多次被評為省、市職業(yè)教育先進單位和就業(yè)安置先進單位。

寶雞中考350分可以讀的五年制大專學校

寶雞職業(yè)技術學院五年制大專

寶雞職業(yè)技術學院是2003年4月經陜西省人民政府批準，寶雞市七所中專學校合并組建而成的一所公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩仍盒?。追溯辦學歷史，迄今已逾百年，優(yōu)良辦學傳統(tǒng)聞名遐邇，英才輩出享譽三秦大地。學院秉承百年辦學傳統(tǒng)，優(yōu)化教育資源，現(xiàn)已形成了以教育、工學、醫(yī)學、農學、管理等五大學科門類為主，融高、中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓、成人教育于一體的辦學格局,是目前西北地區(qū)規(guī)模最大，人數(shù)最多，發(fā)展最快的高職院校。

師資力量

學院師資力量雄厚、專業(yè)門類齊全、教學成果豐碩。現(xiàn)有教職工812人，其中專兼職教師703人，博士、碩士及研究生學歷21人，具有副教授以上職稱183人，講師職稱287人，省市級教學能手27人，省屬專家和市級有突出貢獻拔尖人才、“三五”人才15人。學院現(xiàn)有三年制高職專業(yè)35個，五年制大專專業(yè)18個，三年制中專專業(yè)24個，有全日制在校生13594名。多年來，為國家和社會培養(yǎng)了大批高技能專業(yè)人才。

學校發(fā)展

學院新校區(qū)坐落于寶雞國家高新技術開發(fā)區(qū)，新校區(qū)占地面積80.2萬平方米，是“十一五”期間寶雞市最大規(guī)模的社會事業(yè)建設項目之一。2005年9月9日，學院舉行了揭牌暨新校區(qū)開工奠基儀式。2006年10月，部分師生遷入新校區(qū)并舉行了隆重的開學典禮，2007年7月，市區(qū)五個校區(qū)10000余名師生遷入新校區(qū)，實現(xiàn)了集中辦學。2007年8月，市政府將寶雞市第二人民醫(yī)院劃撥給學院作為附屬醫(yī)院，將寶雞農業(yè)學校移交學院管理。目前，學院已發(fā)展為由7個中專學校加1個附屬醫(yī)院整合而成。

辦學特色

學院以“開放性、應用性、知識化、人文化、國際化”為辦學理念，注重提升學院的核心競爭力，內強素質、外塑形象，堅持走內涵式與外延式發(fā)展并舉、職業(yè)化與特色化結合之路。爭取2008年前順利通過國家教育部人才培養(yǎng)工作水平評估驗收，努力實現(xiàn)創(chuàng)建全省“示范性高等職業(yè)院校”的奮斗目標，把學院建成在省內有聲譽、西部有影響、國內有地位、國際能交流的綜合性高等院校，為全面建設小康社會和西部強省做出貢獻。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。